HASIL REVIEW BUKU “BIANGLALA PEMIKIRAN KOMUNIKASI” BAB 9 DIFUSI INOVASI RELEVANSI TEORI DI ERA PERKEMBANGAN INTERNET

          Assalamualaikum, kali ini saya mendapatkan tugas untuk mereview buku yang berjudul BIANGLALA PEMIKIRAN KOMUNIKASI karya Nunung Prajarto (Ed) dan kebetulan bagian yang saya review adalah Bab 9 Difusi Inovasi Relevansi Teori di Era Perkembangan Internet, sebelum lebih lanjut membahas bab 9 ini saat pertama kali saya membaca judul nya sudah terbayang di benak saya tentang beberapa teori perkembangan internet sampai hari ini mungkin juga membahas inovasi dari tahun ke tahun.

            Pada bagian pengantar saya mendapatkan beberapa fakta bahwa Indonesia menduduki peringkat ke 8 dunia sebagai pengguna internet, hal ini dibukti kan dari jumlah pengguna internet yang mencapai 82 juta jiwa atau mencapai 32% penduduk Indonesia. Keberadaan internet sangat berpotensi mempercepat perkembangan masyarakat melihat tinggi nya penetrasi internet Indonesia, ideal nya hal ini di ikuti oleh peningkatan kesejahteraan masyarakat yang signifikan. Namun, hal itu hingga saat ini dampak nya belum terlihat signifikan.

            Jika dicermati lebih dalam, dibalik tingginya tingkat penetrasi internet di Indonesia, ada kesenjangan digital yang kentara di Indonesia, sebut saja dari sisi usia. Selain dari sisi usia kesenjangan digital juga terjadi antara wilayah pendesaan dan perkotaan dapat dilihat dari penggunaan ponsel pintar.

            Di satu sisi, tinggi nya penetrasi internet di Indonesia telah melahirkan kelompok masyarakat baru dengan tingkat inter aktivitas. Bahkan dapat dikatakan bahawa kelompok masyarakat ini bergerak menjadi masyarakat informasi, dengan informasi menjadi sumber daya vital yang meningkatkan kualitas kehidupan, atau bisa di sebut masyarakat jaringan ( Network Society). Di sisi lain mengingat kesenjagan akses yang sangat ketara terdaoat kelompok masyarakat yg belum terjangkau internet. Ironisnya, kelompok ini kebanyakan lebih membutuhkan akses informasi untuk meningkatkan kesejahteraan mereka.

Tawaran Teori

            Teori difusi inovasi yang di kembangkan Everett M Roggers padas tahun 1990an teori ini berkembang sebagai respon dari banyaknya program pembangunan yang mengenalkan inovasi dan mendorong proses adopsi pada masyarakat sasaran. Dalam konteks ini, internet dapat di katakan sebagai inovasisebagai suatu ide, ptraktik, atau objek baru yang awalnya belum di ketahui suatu kelompok. Ketika internet digunakan atau di sebarkan, ada proses adopsi yang di lakukan oleh masyarakat terhadap ionovasi.

            Elemen yang menjadi dasar asumsi dari teori ini, yaitu 1.inovasi 2.komunikasi 3.waktu dan 4.sistem sosial, pemahaman terhadap ke empat elemen ini akan mempengaruhi bagaimana proses difusi inovasi ini berjalan.

            Internet menjadi menarik karena disamping menjadi inovasi itu sendiri, internet memengaruhi elemen lainnya, terutama dua elemen yang berubah dengan signifikan. Pertama, dari segi komunikasi, dasar asumsi teori ini adalah pada kekuatan efek media yang mampu mempengaruhi sikap dan prilaku masyarakat. Keberadaan internet melahirkan media baru di masyarakat dengan menggeser kekuatan media massa dalam memengaruhi masyarakat. Kedua, dari segi sistem sosial, penetrasi internet telah melahirkan kelompok masyarakat baru yang bergerak menjadi masyarakat informasi.
                                      

 

            Melihat kesenjangan ini, seakan akan teori difusi inovasi lemah untuk melihat gejalah empiric saat ini. Ada beberapa kekuatan yang membuat teori ini masih relevan mengingat inovasi adalah keniscayaan yang akan selalu ada.

Diskripsi Teori

            Ada tiga poin yang dapat di jabarkan untuk menjelaskan asumsi teori difusi inovasi. Pertama, paradigma yg memayungi teori difusi inovasi. Kedua, sejarah dan perkembangan riset difusi inovasi. Ketiga, asumsi dari teori difusi inovasi yang memiliki 4 elemen penting dasar.

Difusi Inovasi Sebagai Bagian Dari Paradigma Modernisasi

            Karena modernisasi berasal dari barat, maka modernisasi tidak lepas dari keberadaan ilmu pengetahuan dan teknologi.

            Dalam paradigma modernisasi, komunikasi pembangunan di pahamai sebagai sebuah proses penyegaran informasi pembangunan,  media dianggap mempunyai kekuatan sebagai penyampaipesan modernisasi ( Mody,2002). Pemahaman ini tidak terlepas dari perkembangan ilmu komunikasi yang mengasumsikan bahwa media mempunyai kekutan super untuk memengaruhi masyarakat. media dapat berfungsi untuk memberi kesadarankepada masyarakat mengenai kondisi atau situasi yang sedang di hadapi, yang juga dapat untuk mengetahui permasalahan mereka,dan mau untuk melakukan perubahan.

 

Penutup          

            Teori difusi inovasi merupakan salah satu teori yang mempunyai kontribusi besar perkembangan kajian komunikasi pembangunan. Teori ini mampu menjelaskan fenomena empiric skaligus memberikan model proses difusi inovasi yang efektif.

            Setelah dijelaskan sepanjang tulisan ini bahwa Indonesia memiliki tingkat penetrasi internet yang sangat tinggi, sayangnya, tinggi nya angka ini tidak di ikuti dengan pemerataan akses terutama di wilayah perdesaan yang sebenarnya membutuhkan inovasi untuk meningkatkan kualitas kehidupan mereka.

    
Kesimpulan        

               Menurut apa yang sudah saya baca, dapat disimpulkan bahwa percuma saja Negara kita ini menjadi peringkat ke 8 di dunia sebagai pengguna internet namun, akses internet itu sendiri tidak secara merata memberikan efek nya hanya masyarakat dikota saja yg dapat menggunakan internet itu sendiri. bahakn di kota pun tidak semua masyarakat mengunakan internet, hanya anak-anak kisaran umur 13 thn sampai 19 thn. Maka dari itu kita harus lebih menyebar luaskan perihal internet yang dapat mempermudah atau bahkan mensejahterakan masyarakat luas.

seharus nya seperti gambar di bawah ini:
                                                                                       

PENGERAJIN NIPAH

PENGERAJIN NIPAH DI KAWASAN 3-4 ULU PALEMBANG

Memiliki nama ilmiah Nypa fruticans Wurmb, nipah adalah tumbuhan yang bisa tumbuh di dekat aliran sungai yang berair agak tawar atau rawa-rawa. Tak heran, tumbuhan nipah banyak tumbuh di area pesisir Sungai Musi. Tumbuhan nipah dapat dimanfaatkan baik buah, daun, tangkai daun, dan pelepah nipah.Wajar saja bila kebanyakan masyarakat 3-4 ulu menjadi pengerajin nipah. Kerajianan yang dapat dibuat dari daun nipah antara lain tikar, tas, topi, keranjang anyam, bahkan atap atau rumah. Umumnya, para pengrajin akan menganyam daun nipah yang memiliki bentuk mirip janur kelapa tersebut untuk menghasilkan kerajinan. Pantas saja di area gerbang pasar tadi banyak daun nipah yang bertumpuk dan keranjang anyaman warna warni. Kerajinan dari daun nipah cukup tergantung dengan cuaca karena butuh waktu untuk mengeringkan daun nipah untuk selanjutnya diproses menjadi anyaman.
Menurut salah satu masyarakat sekitar 3-4 ulu yang merupakan pengerajin nipah "sebenernyo gawean ini ni la lamo,soalnyo la turun menurun dari bapak nyo kakek aku turun ke anak nyo yang iyolah kakek aku. kakek aku nurunke ke anak nyo iyolah bapak aku. dan skarang turun ke aku"

Jadi, menurut kesimpulan yang di dapat dari masyarakat tersebut Daun nipah menjadi salah satu sumber penghasilan sejumlah warga di Kelurahan 3-4 Ulu Palembang. Daun yang mirip dengan daun kelapa ini dibuang lidinya, dikeringkan dan dijual sebagai rokok (di Palembang dikenal dengan nama rokok pucuk). Adapun upah yang didapatkan pengrajin ini berkisar 15 ribu rupiah untuk per ikat yang berisi kurang lebih 100 lembar daun nipah, ujar cek Wati salah satu pengerajin nipah.

Kesimpulan dari hasil yang saya dapatkan dari wawancara terhadap masyarakat setempat bahwa hampir seluruh masyarakat di kawasan pesisir sungai 3-4 ulu menggantungkan diri dari hasil penjualan kerajinan nipah, atau hampir rata-rata memilih perkerjaan sebagai pengerajin nipah, hal tersebut dikarenakan sudah menjadi tradisi turun temurun dan daun nipah itu juga mudah di dapatkan di sekitar pinggiran sungai.

ARTIKEL PENGAWAS UJIAN SKRIPSI

    

Menurut ibu Deby Sintiya Ujian skripsi biasa dilakukan selama empat hari,mulai hari selasa di bulan mei untuk periode pertama dan periode kedua di lakukan pada bulan November.

Untuk ujian skripsi ada lima tim penguji,dalam setiap tim ada delapan orang,setiap satu orang memiliki waktu kurang lebih satu jam.Tugas penguji adalah untuk menilai tentang pemahamn skripsi dan penilaian sikap.dan tugas pengawas penguji adalah mengatur jadwal penguji.

Skripsi adalah istilah yang digunakan di Indonesia untuk mengilustrasikan suatu karya tulis ilmiah berupa paparan hasil penilaian sarjana S1 yang membahas suatu permasalahan dalam bidang ilmu tertentu .

Ini adalah tips untuk menghadap ujian skripsi

1.Penguasaan materi skripsi

            Jangan sampai anda tidak menguasai yang ada di dlam skripsi,walaupun skripsi anda tebal janagn anda untuk menyerah membaca,mengambil inti sari disetiap paragraf.

2.Serius tapi santai

           Ketika anda sudah di hadapan dosen penguji bersikaplah santai agar anda tidak gugup dalam menjawab pertanyaan-pertanyaan tersebut,namun anda juga harus memperlihatkan kepada dosenpenguji kalau anda juga serius dalam menjawab pertanyaan-pertanyaan

3.Hati-hati dalam menjawab

           Dalam menjawab pertanyaan jangan sampai anda menggunakan kata-kata layaknya anda ngobrol dengan teman-teman anda.ingatla anda sekarang berada pada lingkup akademis,jadi gunakan kata yang sopan.

4.Pahami karakter dosen

           Alankah baiknya jika anda menyempatkan waktu bertanya kepada mahasiswa yang sudah perna mengalami ujian skripsi atau dengan dosen pembimbing mengenai karakterdosen pembimbing atau  jenis pertanyaan-pertanyaan yang biasa ditanyakan.sehingga anda akan lebih terbantu dengan cara ini.

5.Persiapan materi preentasi dengan baik

           Ketika presentasi skripsi susunla dengan serapi mungkin dan jangan berbelit-belit.Gunakan tulisan,gambar atau simbol-simbol yang sekiranya mudah dipahami.jangan lupa berikan salinan skripsi anda pada dosen penguji.

Berikut contoh gambaran suasana saat ujian skripsi berlangsung.